为提升我校学生外语类竞赛水平，5月8日晚，大学外语语言学习中心线上举办“用外语讲好中国故事”短视频征集活动获奖经验分享会。分享会由万泰教务处主办💫，大学外语语言学习中心承办⛰。分享会邀请有丰富外语类竞赛指导经验的陈伯雨老师主讲，荣获短视频大赛市赛一、二等奖的熊月婷和殷义沣同学以及优秀毕业生窦梅枝同学分享。会议吸引到校内外师生广泛关注🧑🏼💻。
陈伯雨老师分享了“用外语讲好中国故事”的短视频征集活动相关指导经验🅱️。他首先指出🧜♂️，讲好故事是本次比赛的核心。为此，陈老师从短视频的立意深度、剪辑技巧、数字科创的应用以及比赛团队的高效管理这四个关键方面进行全面而细致的分享。接着，陈伯雨老师分享了对于本次比赛主题“科创”的理解，通过列举相关案例进一步探讨了“科创与我”“文化科创”“数字科创”三个命题🛠。陈伯雨老师强调🌧，外语教育应该紧跟数字科创的步伐，利用人工智能等技术，更好地讲好中国故事🍯。最后，陈伯雨老师还分享了一些后期制作的相关注意事项🌎，以帮助同学们更好地完成作品的后期制作。
熊月婷同学以团队作品创作流程为切入点🏉，为在线的师生们详细解析了从选题策划到作品提交的每一个环节。她首先强调了选题的重要性🧜🏻♂️，提醒同学们密切关注大赛命题的具体要求🧑🤝🧑，并鼓励同学们从往届优秀作品中寻找灵感。紧接着🪶，她还分享了团队如何围绕主题进行创意构思，如何将中国故事与外语表达相结合🚛，以及如何运用影像和声音等多媒体元素来增强故事的表现力🍋，以便更好地完成作品。
殷义沣同学深入分享了他在参赛过程中的独特体会🥒。他着重从讲好一个故事、用户导向🛃、契合热点以及优秀的团队沟通与管理四个方面进行阐述👨🏽🎓。殷义沣同学在分享中强调了讲好故事的重要性，他认为讲故事是与观众互动的过程🤾🏽♂️，需要巧妙设计以吸引观众🈵。同时，他强调了用户导向和契合热点的重要性🚲，以确保作品符合观众审美和时代需求🚵🏿♀️。最后，他建议寻找好的团队和指导老师作为创作支持，共同创作出更具吸引力和竞争力的作品。
最后，窦梅枝同学作为2016级的优秀毕业生，分享了她在科创、短视频创作方面的经验。她以自身经历为例，讲述了她进行科创的过程，从最初的一个天马行空的想法🧝♀️，到最终将这个想法转化为实际的产品，这个过程充满了挑战与困难🦸🏿♂️，也让她体会到了团队合作的重要。
本次“用外语讲好中国故事”短视频征集活动参赛经验分享会内容丰富👩🏻🚀，不仅为参与者提供了宝贵的经验和启示🤾♂️，也展示了我校在外语教学方面和创新创业教育方面的成果和决心。参会师生表示：分享全面🧑🏽⚕️、讲解形象生动、内容丰富多样🙅🏿♂️，为后续“用外语讲好中国故事”的视频创作提供很大帮助。
撰稿人：熊月婷、殷义沣
初审🦵🏼：陈伯雨、庄荷
终审🙍🏽♀️：王洪亮
